基于互联网教育应用软件的多维信息编码设计及应用*

doi:10.12267/j.issn.2096-5931.2025.10.012

信息通信技术与政策 ›› 2025, Vol. 51 ›› Issue (10): 87-91.doi: 10.12267/j.issn.2096-5931.2025.10.012

基于互联网教育应用软件的多维信息编码设计及应用^*

Research on the design and application method of multi-dimensional information coding of internet education Apps

常浩伦¹, 臧磊¹, 周颖²

¹ 中国信息通信研究院技术与标准研究所, 北京 100191
² 北京师范大学教育学部, 北京 100875

收稿日期:2025-07-10 出版日期:2025-10-25 发布日期:2025-11-06
作者简介:
常浩伦, 中国信息通信研究院技术与标准研究所工程师,主要从事个人信息保护政策、标准研制等方面的研究工作
臧磊, 中国信息通信研究院技术与标准研究所副总工程师,高级工程师,主要从事个人信息保护、信息通信技术等方面的研究工作
周颖, 北京师范大学教育学部副教授,主要从事人工智能教育应用等相关研究工作
基金资助:
*国家重点研发计划项目(2022YFC3303502)

CHANG Haolun¹, ZANG Lei¹, ZHOU Ying²

¹ Technology and Standards Research Institute, China Academy of Information and Communications Technology, Beijing 100191, China
² Faculty of Education, Beijing Normal University, Beijing 100875, China

Received:2025-07-10 Online:2025-10-25 Published:2025-11-06

摘要/Abstract

摘要：

当前,互联网教育应用软件存在底数不清、质量不一、个人信息保护能力参差不齐等问题,建立一种能够便捷识别互联网教育应用软件多维信息的编码方法,并以此完善互联网教育应用程序质量管理机制,能够帮助用户更好地选择使用合规好用的应用软件,也能够有效支撑管理部门进行监管治理。

关键词: 互联网教育, 应用软件信息编码, 个人信息保护

Abstract:

Currently, internet education apps face problems such as unclear inventories, inconsistent quality, and uneven capabilities in personal information protection. Establishing an encoding method that can conveniently identify the multi-dimensional information of internet education apps, and improving the quality management mechanism for such apps based on this method, can help to users better select and use compliant and user-friendly apps. It can also effectively support regulatory authorities in carrying out supervision and governance.

Key words: internet education, application software information encoding, personal information protection

中图分类号:

TP391.9

常浩伦, 臧磊, 周颖. 基于互联网教育应用软件的多维信息编码设计及应用^*[J]. 信息通信技术与政策, 2025, 51(10): 87-91.

CHANG Haolun, ZANG Lei, ZHOU Ying. Research on the design and application method of multi-dimensional information coding of internet education Apps[J]. Information and Communications Technology and Policy, 2025, 51(10): 87-91.

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